教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣-安徽自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

59

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望。这种导入方式属于（）。

A、问题情境导入
B、经验回顾导入
C、欣赏导入
D、直接导入

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幼儿园的教学内容不是按照知识的逻辑结构组织起来的严格的学科，而是按照生活的逻辑结构组织起来的多样化的、感性化的、趣味化的活动。这里体现幼儿园教学活动的（）。

A、浅显性
B、游戏性
C、自发一反应型教学
D、游戏性

1951年的《幼儿园暂行教学纲要(草案)》和1981年的《幼儿园教育纲要(试行草案)》都确定的幼儿园教育活动组织的主要形式是（）。

A、主题活动
B、个别活动
C、团体活动
D、学科活动

2010年10月15日，第三个“全球洗手日”，联合国儿童基金会在“全球洗手日”官网上图文并茂地呈现了（）。

A、警示语
B、“七步洗手法”
C、“六步洗手法”
D、标志语

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