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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

15

主题活动的设计应该考虑主题下具体活动之间的有机联系和整合，这体现了主题活动设计的哪项原则。

A、适宜性
B、均衡性
C、目的性
D、有机整合

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教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（）。

A、激发幼儿的活动兴趣
B、提示幼儿进行自我教育
C、支持幼儿持续探索
D、记录幼儿的互动过程

从（）进行分类：学科（领域）活动、主题活动、经验活动。

A、课程类型的角度
B、教育活动组织形式的角度
C、教育活动目的性程度的角度
D、教育活动任务型的角度

从（）进行分类：全班集体活动、小组活动、个别活动。

A、课程类型的角度
B、教育活动目的性程度的角度
C、教育活动组织形式的角度
D、教育活动任务型的角度

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