不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏-安徽自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

16

不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（）。

A、表现性目标
B、行为目标
C、情感目标
D、生成性目标

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娃娃家、超市、菜市场、医院、影楼、服装店属于（）。

A、角色区
B、建构区
C、表演区
D、美工区

在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在老师的带领下去公园踏青，农村幼儿和老师一起去果园里看发芽的果树。这两种情况体现了主题活动设计的（）原则。

A、目的性
B、适宜性
C、均衡性
D、有机整合

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”这符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、家园合作原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

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