当我们判断一个人的道德面貌时，不能根据他能背诵多少道德的规范-安徽自考网

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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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59

当我们判断一个人的道德面貌时，不能根据他能背诵多少道德的规范和格言，也不能根据他自诩怀抱多么纯正高尚的道德动机，而只能根据他的实际行为。这体现了道德具有（）。

A、特殊的规范性
B、更大的稳定性
C、显著的实践性
D、广泛的渗透性

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当个体处于复杂且压力较大的工作场景中时，依据自我效能感相关理论，以下哪种情况最可能发生（）。

A、高自我效能感的个体认为压力是威胁，工作积极性将大打折扣
B、低自我效能感的个体虽然觉得有挑战，但仍乐观应对
C、高自我效能感的个体担心无法胜任，开始消极怠工
D、低自我效能感的个体将其视为威胁，从而会有消极回避的想法，工作积极性将大打折扣

20世纪末我国开始大力推行教师资格制度，严把教师任职（）。

A、入口关
B、培训关
C、职称关
D、技能关

简述教师应如何处理教师集体内的人际关系。

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