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    2016年10月儿童语言教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2016.10    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    分析该活动是如何与幼儿园的已有经验相联系以及如何拓展后续活动的。


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    凯瑟琳·斯诺（1998）等人对美国过去阅读教学的两种取向（全语言取向和基本技能教学取向）的效果进行分析后认为，儿童阅读能力(文字意识）的发展，需要采用的教学模式是


    • A、创造性


    • B、整合性


    • C、分类化


    • D、平衡化


    设计幼儿园语言教育活动目标的依据是


    • A、学前儿童语言学习与发展的核心经验


    • B、学前儿童语言学习与发展的关键经验


    • C、学前儿童语言学习与发展的基础经验


    • D、学前儿童语言学习与发展的重要经验


    “能想象出文学作品所传达的情节画面、人物特征和主题意境等内容”属于幼儿文学作品学习核心经验的


    • A、文学形式


    • B、文学语汇


    • C、文学想象


    • D、文学内容


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