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    2016年10月儿童语言教育

    卷面总分:100分     试卷年份:2016.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    由于幼儿的思维还是很具有象性的,他们在辩论时往往需要有凭借物,在布置辩论硬环境的教师应该


    • A、用榜样的力量来激发辩论的热情


    • B、提供专门的活动橱以更方便辩论


    • C、仔细观察并随时调整辩论道具


    • D、让幼儿自主参与并布置灵活易动的场所


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    儿童在谈话过程中,开始采用肢体语言,声音表情等手段,其谈话能力所属的年龄阶段是


    • A、入幼儿园之前


    • B、小班阶段


    • C、中班阶段


    • D、大班阶段


    设计幼儿园语言教育活动目标的依据是


    • A、学前儿童语言学习与发展的核心经验


    • B、学前儿童语言学习与发展的关键经验


    • C、学前儿童语言学习与发展的基础经验


    • D、学前儿童语言学习与发展的重要经验


    “对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”属于学前儿童前阅读发展特点的


    • A、良好的阅读习惯和阅读行为


    • B、阅读内容的理解


    • C、阅读策略的形成


    • D、阅读内容的表达与评判


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