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    2015年10月学前儿童语言教育真题

    卷面总分：分     试卷年份：2015年10月    是否有答案：有   

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    简述幼儿园语言教育目标的制定依据。

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    属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（ ）

    • A、框定某一个谈话的方向
    • B、事先设定谈话的内容
    • C、随意选择谈话主题
    • D、营造一个安全、积极的谈话氛围

    《3一6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是（ ）

    • A、阅读兴趣、习惯的目标要求
    • B、初步阅读理解能力的目标要求
    • C、早期书写行为的目标要求
    • D、良好生活习惯养成的目标要求

    对幼儿情绪行为能力高低的重要表现，描述正确的是（ ）

    • A、能依据故事情景对角色情绪状态进行归因
    • B、在图画书阅读中对主角情绪状态的认知
    • C、能根据情景和自身经验再现角色的情绪并产生移情反映
    • D、根据阅读所获得的经验来丰富自己的认知
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