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    2015年10月学前儿童语言教育真题

    卷面总分:     试卷年份:2015年10月    是否有答案:   

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    说明性讲述这种语言形式不仅仅可以设计集体教学活动,还可以渗透到幼儿园的主题课程、区角活动、家庭教育以及( )

    • A、一日生活中
    • B、游戏中
    • C、午休中
    • D、过渡环节中
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    用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来,要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么,并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是( )

    • A、叙事性讲述
    • B、说明性讲述
    • C、正式性讲述
    • D、讲述性讲述

    随着辩论游戏的深入开展,幼儿所需要的道具也会越来越多,在布置辩论硬环境的时候教师应该( )

    • A、用榜样的力量来激发辩论的热情
    • B、提供专门的活动橱以更方便辩论
    • C、帮助积累并建立论据墙
    • D、让幼儿自主参与并布置灵活易动的场地

    学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( )

    • A、以语言为成长的学习
    • B、以语言为工具的学习
    • C、以语言为交往的学习
    • D、以语言为手段的学习

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